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学风建设进行时(六) | 国际酒店与饮食文化学院 | 求真务实抓学风,同心同向促发展
2023-12-06 16:18:16
概要:
国际酒店与饮食文化学院李雄坤老师以《求真务实抓学风 同心同向促发展》为题作交流发言。
我院对于学风建设工作持续发力,全方位、全过程、全主体切实推进学风建设,多措并举,久久为功,不断营造优良学风氛围,拓宽服务学生发展的内容内涵,提升学生综合素质与能力。
一、提升精细化水平 ,扎实推进常态化工作 促学风
(一)深入调研 扫困扰 析对策
学院针对不同主体,具体施策,通过召开学风建设座谈会、班主任学风建设专题例会、各年级学习委员发展座谈会、各年级班干交流座谈会,整体把握我院学生学习现状。针对学业较为困难的后进生,我院采取领导层面深度约谈、辅导员面对面交流、班主任学业督促、班委日常关注相结合的四级关怀模式,并针对性制定帮扶计划。
(二)优化制度 同携手 共前行
2019年起,各班增设纪律委员一职,纳入班委体系,具体负责班级课堂考勤与管理,收效显著;每学年根据班级实际情况,同步修订和更新班委工作职责;制定学院层面的黄牌警告实施细则,就日常管理、课堂纪律等方面做了明确规定,并与评奖评优直接挂钩。
(三)选树榜样 重引领 显力量
通过优秀学生风采展示及三好学生、先进班集体公开评审会,将评优与育人有机结合,全面提高学生综合素质。此外,学院在公众号开辟的学风建设专栏,同步学风建设的最新进展、参与学风建设的第一线。
二、认真检视学风建设突出问题 全面查找存在差距 保学风
然而在学生建设实际工作中,学风建设的效果并不理想,未能达到预期的教育效果,期间出现的问题也要尤其引起重视。
目前学风建设的问题清单:
大一新生存在未适应学习方式的转换;大二、大三学生学习主动性不高,自制能力不强,对专业了解不够深入,学习生涯和职业生涯规划不清晰等情况;大四学生存在因个人心思多在选择考研、考证或找工作,在课堂学习方面较为敷衍,存粹为了修满学分等情况。
(一)价值引领不足,学生理想信念缺失
经历过高中繁重的学习任务和高考压力的大学生,对“轻松”和“享受”的大学生活充满向往。来到大学后,学生无法明确自身肩负的责任与担当,学习热情和动力大幅度下降,学习懈怠缺乏坚定的理想信念。
(二)学习内驱力不够,学生职业规划模糊
学生初到大学,学习状态延续之前十几年的“埋头苦读”。对未来发展没有清晰的规划和目标,不能够认清未来发展方向。
三、特色项目逐步推进 提升高质量学工品牌 助学风
针对学院已实践的的相关工作或活动,结合当前学风建设存在的问题和差距,着力提高学生成才的自觉性,增强紧迫感和自主自强意识,培养学生的自律自控能力,深入实施“三走四进五坚持”工程。(“三走”即引导学生走下网络、走出宿舍、走向操场;“四进”即引导学生进教室、进图书馆、进实验室、进科研团队;“五坚持”即坚持“三全”育人理念、坚持学生主体地位、坚持课堂育人主渠道、坚持问题导向,坚持常抓不懈。)一方面是结合我院的实际情况,开展全面有效、丰富多彩的学风建设活动;另一方面要建立长效机制,达到“六高三低两杜绝”,“六高”即:上课出勤率高;考试通过率高;获得学位率高;考研率高;就业率高;竞赛获奖比率高。“三低”即学生旷课、迟到、早退率低;不及格率低;上课吃零食、玩手机、睡觉率低。“两杜绝”即杜绝通宵上网和考试违纪。接下来将创新实践以活动为载体,丰富学生的第二课堂,利用多渠道将学风建设落到实处、取得实效。
(一)“专业教研室会客厅”师生互动 打造活力课堂
将依托学院优秀师资队伍,以不同学科前沿热点为主题,从专业角度出发,开展“专业教研室会客厅”活动。以聊天形式与同学们分享自己的科研路途,倾听学生学科困惑与科研感悟,进一步启发学生的思维方式与创新意识,并给予学习生涯发展建议和科研指导。
(二)“校友与新生面对面”校友座谈 话往话今 引为基
新生入学之初,邀请历届优秀校友返校“星光领航”座谈,为新生讲述求学求职故事,倾听学弟学妹们的梦想与困扰。共同探讨各领域的前沿动态,就自己的工作领域和经历进行分享。
(三)“新老生交流会”朋辈助学促学促进帮为先
强化带动作用,学院将计划推出“向榜样看齐”系列风采展示和“学霸有话说”经验传授会。同时学院也将依托大学生科技文化月、学院开放月举办各专业学术讲座和基础专业、技能竞赛,持续鼓励和指导学生参加各类创新创业项目和科创竞赛,以赛促学。
学风建设非一日之功,成效也非一朝可见,必须拿出破釜沉舟的勇气、勇于探索的决心、精诚团结的合力,脚踏实地,久久为功,才能切实推动学风建设。
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