南京工业大学浦江学院

　　辅导员职业能力提升工程系列活动

　　——解读《普通高等学校学生管理规定》

　　主讲人：高建国副校长

　　为贯彻落实《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第41号)的通知精神，提升辅导员管理学生、服务学生的能力，2017年5月17日下午15：00，333会议室，高建国副校长给学工处全体人员和全体专兼职辅导员解读了《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)，高建国副校长结合实际案例从《规定》的特点、亮点，辅导员队伍建设和师德建设四个方面给大家分享了他的心得。

　　高建国副校长从学生教育管理的案例讨论引出2017版《规定》的六大特点，指出高校学生管理工作要以“立德树人”的根本要求，以理想信念教育为核心，践行社会主义核心价值观，培育学生的社会责任感和诚信教育。同时加强学生创业制度保障，维护学生的合法权益，推进依法治校，突出学生的主体意识。在谈到学生主体意识方面，高建国副校长用他大学时代的亲身经历，分享了他作为大学生时是如何实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。高建国副校长告诉大家，只有将学生的“要我做”转变为“我要做”，发挥学生的主人翁意识，才能更好地实现学生的自我管理。高建国副校长还用丰富的案例逐条阐述了2017版《规定》中关于依法治校、诚信教育、休学创业、参军入伍、抓好学生干部、维护学生合法权益等制度支持的新亮点。

　　辅导员是学生日常管理工作的重要实施者，也是思想政治上的引导者和组织者。高建国副校长鼓励辅导员要走进课堂，他指出课堂教学是辅导员开展思想政治教育事半功倍的一把利刃。同时他还为辅导员在职称和管理等个人发展方面指明了道路。师德是高校教师的红线，更是原则。最后高建国副校长用四句话总结了本次活动，与辅导员们共勉：“遵守“七条”、严于律己、言传身教、立德树人”。

　　辅导员职业能力提升工程是辅导员学习、交流、提升的重要平台。本次解读《规定》活动，给辅导员们学习了管理的办法，提供了制度的保障，了解了工作的方向，同时也增进了辅导员对职业的认同感、归属感和使命感，进一步促进我校辅导员队伍建设和发展。