3月24日下午，学校在综合楼712会议室组织召开了2024—2025学年春季学期第二次学生工作例会。学生工作处、校团委、艺术教育中心、教务处、总务处（保卫、房管）、基础教学部（体育）等部门负责同志，各学院分管学生工作院领导、学工办负责人及学生工作处相关人员参加了会议。会议由学校党委委员、校长助理朱新娣主持。

会议伊始，各职能部门负责人紧密围绕学生工作实际，结合部门职责，对近期重点任务进行全面部署，明确工作目标与实施路径，为后续工作开展奠定坚实基础。

心理健康教育工作作为学生成长的关键环节，在本次会议中成为重要议题。会上，及时且全面地传达了全省高校大学生心理健康工作视频会以及省教育厅安全稳定工作专题视频会的重要精神，彰显学校对学生心理健康工作的高度重视与深刻关切。大学生心理健康指导中心吴亚子主任全面总结2024年工作，并精心规划2025年春季学期要点，从教育、预防、干预等多维度发力，为学生心理健康保驾护航。

随后，会议聚焦学生教育管理个案分析。土木与建筑工程学院辅导员姜阿珊深度复盘近期发生的两起典型寝室安全管理案例，精准剖析事件脉络，深挖潜在问题。与会人员紧扣学生工作实际，围绕情绪管控、寝室长等学生骨干作用发挥、寝室安全管理升级、应急处置流程优化等关键维度，从教育管理宏观与微观层面展开热烈研讨，集思广益探寻学生教育管理的优化策略，以个案为突破，以点带面，推动学校教育管理迈向更高质量，全方位护航学生成长。

会议最后，朱校助就抓好近期学生安全教育管理工作提出三点要求：一是提高政治站位，绷紧“安全弦”。要将学生安全放在首位，强化底线思维，时刻保持高度警惕，对心理危机、校园安全、网络舆情等各类风险做到 “三早三清”，即早发现、早研判、早处置，底数清、责任清、措施清。二是强化责任落实，打好“组合拳”。要建立系统思维，强化部门协同，打破部门之间的信息壁垒，杜绝“信息孤岛”现象发生。三是注重工作方法，提升“实效性”。要严格落实辅导员“三进”制度，在运用现代技术赋能学生工作的同时，着重强调谈心谈话在学生工作中的关键作用，要求辅导员秉持育人温度，通过真诚的交流走进学生内心深处，给予学生真正的关心与切实的帮助，以人文关怀为基石，切实提升学生工作的实效性，让学生工作既有力度又有温度。

本次会议以学生安全问题为导向，紧密结合教育管理实践需求，为下一阶段学生工作明晰方向。学校学工系统将深入贯彻会议精神，持续强化部门联动，以更高标准夯实安全基础，以更实举措提升育人成效，全方位助力学生成长成才，助力学校教育事业迈向高质量发展的新征程。