会议伊始，心理中心主任吴亚子老师对春季学期学生心理健康工作进行了回顾和总结。吴老师从打造活动品牌、积极实现“五育并举”，完善预警排查、建立多方协作机制，加强业务指导、提升师生专业水平3个方面总结了工作所取得的成绩，并对存在的问题进行了简要分析。随后，吴老师对本学期的心理健康工作进行了布署，主要包括5项工作，一是做好新生心理普测及回访干预工作；二是更新重点关注学生名单，制定新老生的“一生一册”学生心理档案、“一生一策”学期干预方案；三是组织开展新生班级心理委员、寝室长培训；四是做好心理危机管理工作；五是开展新生心理适应教育。

会议最后，学校党委委员、校长助理朱新娣对秋季学期心理健康教育工作的落实和开展提出了五点具体要求。第一，提高认识，增强责任感。要充分认识到心理健康工作的重要性和紧迫性，把学生的心理健康放在首位，以高度的责任感和使命感投入到工作中；第二，加强学习，提升专业素养。要求辅导员不断学习新的心理理论和方法，不断提升工作技能水平；第三，关注学生，主动开展工作。要密切关注学生的心理动态，及时发现问题，主动开展心理工作。通过个别辅导、团体辅导等多种形式，为学生提供个性化服务；第四，加强合作，形成工作合力。要与班主任、任课老师、家长等密切协同，共同关注学生心理健康，建立健全信息沟通机制，及时交流学生的心理状况，形成育人合力；第五，创新工作方法，提高工作实效。要积极探索创新心理辅导的方法和手段，结合学生的实际情况，开展丰富多彩、喜闻乐见的心理健康教育活动，利用现代化信息技术，拓展心理辅导的渠道和方式，提高工作实效。