分享会在轻松愉快的氛围下进行，六个小组领读人依次分享各小组读书交流的开展情况、联系学生工作实际的学习体会等内容。第一小组领读人机电学院解丽君老师以“平凡中的不凡之光”为主题分别从学生的家庭背景、个人发展路径、学生的心态和性格特点以及时代背景进行分析，并提出辅导员工作的七点启示，即理解关怀学生、重视个体差异、加强规划指导、反思教育方法、推进家校联动、培养抗压能力以及引导适应社会，且分别从社会层面、学生视角及家长视角谈了对二本学生教育的思考；第二小组领读人汽车工程学院徐卫老师分析学生来源、学习状况和精神气质等方面，向与会人员分享了小组各成员的读书心得并联系工作实际思考如何关心关爱学生群体；第三小组领读人土木与建筑工程学院曹萌老师以“二本学生，真实命运，一盏黄灯照见”为主题，对比二本学生和“名校学霸”的不同之处，从而揭示“二本学生作为中国最普通的年轻人，他们的信念、理想、精神状态，以及他们的生存、命运、前景，是中国最基本的底色，也是决定中国命运的关键”；第四小组领读人计算机与通信工程学院李琪老师以“与其欣赏优美的裱糊，不如被真诚的缺陷刺痛”为题，从偏见的标签、直面和改变现实以及成长的本质三个角度分析本书，并从辅导员工作角度提出启示与思考；第五小组领读人商学院向先老师从社会、原生家庭、学生个人三个角度对学生产生的影响，结合小组成员共同总结的五点心得体会展开分享，并以泰戈尔的诗《用生命影响生命》升华主题；第六小组领读人工商税务管理学院蔡进老师以“看见的力量”为主题，分析书中出现的人物特点，从个人概况、毕业后以及家庭情况三个角度进行对比，总结二本学生需要被“看见”。

会议最后，朱新娣校长助理作总结讲话。她高度评价持续推进读书分享的价值和意义，充分肯定各小组的交流和分享，并结合二本学生现状和特点，从关心爱护学生是老师之责、要做学生的良师益友、用心工作、双向奔赴等方面作为切入点，指出只有打破固定的思维模式，不断反思和正确看待二本学生，尊重个体差异，注重因材施教，才能建立和谐愉快的师生关系，助力学生成长，实现师生共创，真正践行立德树人。最后，她对下一阶段读书活动提出三点要求：一是要以学增智，充分认识读书的重要性；二是以学促干，加强学习成果转化；三是要持续推进落实，建立长效学习机制。

读书分享会是学工部门为辅导员搭建的理论学习、工作交流的又一平台，是加强辅导员队伍建设的有效举措。后期，学校将持续深入开展诵读活动，营造书香校园，全面提升辅导员综合素质和能力水平，为学校发展贡献学工力量。